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Viele Studien zeigen, dass Lehrkräfte zur Förderung der Lesekompetenz ihrer Schülerinnen und Schüler diagnostische Informationen und passende Methoden zur Differenzierung brauchen. Di2Lesen ist deswegen als ein Gesamtkonzept aus drei Bausteinen konzipiert: (1) Diagnostik, (2) Feedback, (3) Förderung. In diesem Video erklären wir die Bedeutung der drei Bausteine genauer und Sie erfahren, warum die drei Bausteine als Kreislauf angeordnet sind. | Redaktion, Dreh, Postproduktion und Distribution: Mareike Ehlert, Raphael Fehrmann, Marie Johanna Fuchs, Leonie Kreß, Katja auf der Landwehr, Clara Lefering, Martin Salaschek, Elmar Souvignier & Anna van Wüllen.